【资料图】
1、激励的作用是通过教学评价肯定学生达标的速度，让学生及时看到自己的学习成绩，获得成功的体验，激发学生的自信心。
2、反馈功能新课程的教学评价强调及时反馈，以便及时发现、弥补和纠正学生的知识缺陷和认知错误，及时调整教学进度，改进教学方法，提高教学效率。
3、反馈过程是教师和学生在教学过程中获取、加工和输出信息的动态过程。
4、机能评定新课程的评价从根本上促进了高等教育向素质教育的转变，促进了从选择适合受教育的学生向选择受教育的学生的转变，有利于教师工作和学习的调整，促进了学生的全面发展，为教师和学生今后改进和调整教学提供了必要的依据。
